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初中英语一落千丈,只因小学这5个坏习惯!再不改就晚了

发布时间:2018-11-20 17:29:27 来源:互联网 作者:东方教育

一位初中家长给我留言说,真的很羡慕小学生的家长,因为他们有更多的时间培养自己的孩子。她现在很后悔自己没有重视早期培养,尤其是英语。儿子已经上初中了,可英语却越学越倒退。

 

究其原因,是在小学英语学习过程中存在着很多不好的习惯,基础没有打好,英语这座大楼便只会岌岌可危。

 

1.用汉字发音来念英语
 

前两天,睿睿的小伙伴来家里和睿睿一起做作业,我看到小朋友的英语课本上满满地标着汉字,令人啼笑皆非:

 

English用汉字写着“英格力思”

chair念“查尔”

action念“爱克心”

 

用汉语标注英语,原因无非是孩子老记不住读音,用汉语标注的话记得更快,能读出单词的大致读音。

 

然而,汉语发音和英语发音完全是两个体系,汉语当中很多音是英语没有的,反之亦然,所以用汉语标音完全没有任何道理可言。

 

如果用汉语谐音的方式来记忆英语,孩子记住的仍然只是汉语,英语对于他们而言,仍然是不可理解的天文符号。

 

而且,这样做会直接导致孩子的英语发音不准,长此以往,会很难改过来。英语发音是会影响到听力的,孩子发音不准确,那么他也将无法听懂别人的英语,或者,辨音能力会弱一些。

 

2.怕犯错,没有勇气说英语

 

很多孩子都有一个通病,害怕自己说的英语发音不准确,不好意思当着别人的面说,学的都是“哑巴英语”。

 

英语,归根到底是一种语言,学英语就是为了说,为了与他人交流。如果连说英语的勇气都没有,如何知道自身的不足,又将如何改正呢?

 

 

3.乱说英语

 

因为很多网络用语的流行,孩子们也被潜移默化地影响了。比如not at all念成“闹太套”,还有“no zuo no die why you try”,还有“No problem, bag on my body(没问题,包在我身上)”。

 

我们说要敢说英语,但是不能乱说。明明知道有些英语句式、语法是不正确的,却依然整天挂在嘴边,没有改正的想法。如果一直是这样的态度,永远是也学不好正确的英语。

 

4.不学习音标,照字面读英语

 

不少孩子从来不记音标,只是照字面读英语,比如念steak和steal时,“ea”发了一样的音,念bad和pay时,“a”发了一样的音。其实,即使是同一个字母,它们在不同的单词中的发音也是不一样的。

 

音标是学习英语的基础,就像我们学习汉语时首先要学习拼音一样。只有正确得掌握了音标,才能更好拼读单词。

 

5.忽略语法

 

很多家长都反映孩子每天背大量的单词,英语成绩就是提不上去,真是不知如何是好。其实,家长们都陷入了一个误区,以为背的单词多了,英语就好了。

 

其实不然,学习英语就像盖房子,词汇是砖,语法就是钢筋。没有大的语法框架,背再多单词也没用,只会变成单词的堆砌,无法拔高英语水平。

 

很多家长会说,我们自己英语不好,辅导孩子英语是心有余而力不足啊,有没有什么更好的方法帮到孩子呢?

 

1.创造语言环境,鼓励孩子多听多看

 

可以和孩子一起看一些英文的动画片,它们往往融入了最地道的英语表达方式。你自己可能会看的一头雾水,跟不上语速,但是不要以为你的孩子看不懂,小孩子理解动画片的能力是很强的,里面的对话看多了就会跟着说了,即使不会说也能“意会”了,这对以后的听力很重要。

 

让孩子看原声带动画片,可以营造出一种虚拟的语言环境,增强孩子的语感。

 

2.看到什么说什么

 

在日常生活中,家长可以看到什么,就鼓励孩子用英语说出来,例如看到桌子,就教孩子说table;看到面包,就教孩子说bread。这样日积月累,孩子就可以学会很多英语单词。

 

3.学唱英文歌曲

 

像Mary Had a Little Lamb, Five Little Monkeys, Jumping on the Bed等歌曲,就如同我们小时候唱的《两只老虎》《小兔子乖乖》,是伴随美国小朋友在成长的儿歌。家长可以鼓励孩子跟唱,这对于孩子模仿西方人咬字发音的习惯有很大的作用。
 

4.利用每天的生活场景

 

家中教英语的好处是,你可以在真实的场景中教孩子学习日常英文。例如:

 

在吃饭的时候,就可对孩子说:“The dinner is ready. Are you hungry? ”然后让孩子回答。

 

当孩子穿衣服时,可以用英文和孩子谈论衣服,或者在你整理衣橱时:“Let’s put on your blue socks。”

 

在收拾孩子的房间时,可以和孩子联系有关玩具或者家具的英文单词:“Let’s put your teddy bear on the bed!”

 

在超市购物时,可以孩子列一个英语的购物清单,让孩子找到对应实物。回家时复习学到的单词。


5.鼓励孩子开口说


俗话说:舞是跳出来的,泳是游出来的,英语是张口说出来的。学英语,要大胆开口,开口读读,开口说说。家长要多鼓励孩子开口说英语,哪怕一个单词,一句简单的问候都可以,但是家长不要给孩子太大的压力。

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